INTERACCION DOCENTE-ALUMNO

INTRODUCCION

Desde que el niño inicia el proceso de enseñanza- aprendizaje en la etapa escolar, inicia el contacto con el mundo social externo a las familias, las educadoras de párvulos son las primeras encargadas de entregar al niño y niña todas las formas de comunicación y expresión que se va transformando y adaptando a los diversos escenarios, según las etapas de desarrollo y el curso o nivel que va alcanzando.

A partir de estos conceptos podemos comprender lo importante que es la relación entre el estudiante y el docente, ya que depende de cómo se comuniquen, logrando el aprendizaje significativo y de calidad.

La relación entre la docente y alumno es considerada por Lev Vygotsky en sus tres principios: primero el aprendizaje y el desarrollo es una actividad social colaborativa que no puede ser enseñada a nadie, depende del alumno construir su comprensión en su propia mente. Desde esta perspectiva se hace relevante la motivación y el estímulo permanente del docente hacia el alumno: y el segundo lugar; la zona del desarrollo próximo, puede ser usada para diseñar situaciones apropiadas durante las cuales el estudiante podrá ser provisto del apoyo apropiado para el aprendizaje óptimo.

OBJETIVO GENERAL:

• Aplicar estrategias lúdicas que permita favorecer  las interacciones entre la docente y el alumno.

OBJETIVO ESPECIFICOS:

• Realizar collage con los recursos del medio.

• Dialogar y dar opiniones respetando sus diferencias.

• Ejecutar la guía de recomendaciones para mejorar las anomalías dentro del salón de clases.

METODOLOGIA

La metodología que utilizamos fue la GUIA DE OBSERVACION AULICA diseñada por Mariana Hi Fong, la respectiva guía constaba con diferentes ítems que nos ayudó observar la interacción entre el docente y el alumno. Lo cual nos permitió palpar las falencias que había en el salón de clases y así poder realizar un plan de gestión, para mejorar las relaciones interpersonales entre la docente y el alumno en diferente ámbito escolar.

PLAN DE ACCION

El siguiente plan está dirigido a las docentes de las diferentes instituciones que nos tocó ir a observar, para poder mejorar la interacción dentro del salón de clases con sus estudiantes.

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